Le 3 mars dernier, notre enseignante Raquel López Arnaiz a eu le plaisir de donner une conférence à la Faculté d’Optique et d’Optométrie de l’Université Complutense de Madrid. Cette intervention était destinée aux étudiants de 2e et 4e années du diplôme d’Optique et Optométrie, qui suivent la matière « Techniques d’acoustique et d’audiométrie ».
Dans le cadre de cet enseignement dispensé à la faculté, les étudiants abordent des concepts fondamentaux d’audiologie, notamment la réalisation de bilans auditifs et leur interprétation chez les patients atteints d’hypoacousie. C’est pourquoi Raquel a tenu a souligner l’importance de catégoriser chaque type de déficit auditif ainsi que ses répercussions directes sur le traitement du signal sonore. Après tout, le traitement auditif constitue le pilier de l’audiologie : comme la science le confirme depuis de nombreuses années — et comme Raquel le rappelle constamment dans les modules qu’elle enseigne au sein du cursus de Technicien Supérieur en Audioprothèse chez MOPE —, c’est le cerveau du patient qui interprète l’information auditive pour lui donner du sens. En réalité, c’est notre cortex auditif qui entend. L’oreille n’est que le vecteur par lequel l’onde sonore s’achemine ; par conséquent, si l’une de ces structures anatomiques se détériore, la qualité du message interprété s’en trouve altérée.
Au cours de cette intervention, les étudiants ont fait preuve d’un grand intérêt et ont pu préciser plusieurs notions clés. Ils ont particulièrement salué la clarté pédagogique et l’accessibilité des données transmises par Raquel, des connaissances cruciales pour leur futur parcours professionnel.
Grâce à la passion pour l’audiologie que transmet notre enseignante, de telles initiatives incitent les étudiants de la santé — notamment en Optique et Optométrie — à enrichir leurs compétences en s’orientant vers la formation supérieure de Technicien Supérieur en Audioprothèse.
Nous adressons nos plus sincères remerciements à Javier Povedano et Juan Enrique Cedrún pour cette opportunité d’avoir rendu la santé auditive et la formation continue encore plus visibles et accessibles auprès de leurs étudiants.
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